一、打造基层党建的“助推器”。利用远教网络平台制订学习计划，采取集中学习和个性化学习相结合的灵活方式，整理相关材料，深入宣讲党在基层的各项路线、方针、政策和最新理论成果等，实现基层党员和专家教授的“零接触”，使党员的学习时间更灵活，学习内容更丰富，学习效果更明显。

二、构筑和谐社会的“催化剂”。依托远程教育教学平台，不定期组织党员群众收看文艺节目、卫生保健等教学内容，寓教于乐，让广大居民群众在潜移默化中改变思想观念，努力营造讲文明、树新风的良好风尚，使远程教育站点不仅成为社区文化生活和倡导文明新风的“娱乐点”，也成为构建社会和谐文明的“催化剂”。

三、建设自助学习的“互联网”。采取发放需求问卷方式，就辖区居民在生产、生活和文化需求等方面进行了调查，并将调查反馈结果进行梳理，结合各个基层站点的基本情况，采取不同的教学形式和教学内容，让辖区居民对所需知识进行“自选”，做到了因地施教，使远程教育与辖区居民保持“零距离”，形成以党员干部、科技能人、致富能手带动群众共同致富的新格局。