一是强认识，加强组织领导。32个村均成立远教工作站，及时调试维护远教电教工作，构建了上下贯通的镇、村两级远教电教工作管理体系。所有大学生村官和责任心强、文化素质高的优秀人才为远教点的管理员，保证了电教工作有序开展。

二是强管理，实现动态管理。不定期在全镇32个村深入开展电教工作摸查活动，开展电教管理评比，建立动态管理台帐，进行优良、较好、较差三种分类考核，在全镇范围内进行通报，对较差的村结对督查指导，使各村充分认识到了电教的重要性。

三是强培训，提升队伍素质。采取定期培训、上门送技术等方式，加强对站点管理员的培训教育。利用党建例会、党员大会等时机，定期对站点管理员进行培训。结合摸底活动，深入各站点检查远教电教硬件设备，对播放员实行“面对面”教学，保障电教工作及时得到整顿和推动。

四是强质量，做好电教服务。依托大学生“村官”等队伍，实行目标化管理，具体责任到人，细化管理要求和重点，制定观看内容、观看时间等学习管理制度，努力使基层党组织党员和群众用得上、用的好，真正成为基层建设的有力手段。

五是强措施，形成电教常态。建立完善《村级远程教育站点管理办法》、《远程教育收看学习制度》、《接收设备管护制度》等制度，加强对各站点的监督管理，从根源上发挥电教作用，使全镇电教工作实现规范化、制度化。